根据本学期“马克思主义中国化历史进程及其规律专题”课程教学计划安排，2021年12月4日，马克思主义学院2021级研究生赴我校校外示范实践基地临平区乔司街道朝阳村开展现场实践教学活动。本次活动由任课教师詹真荣教授带队进行实地指导，朝阳村基地负责人、我校思政课实务精英导师周晨亮老师全程陪同开展活动。

上午九点，我们师生一行抵达朝阳村文化礼堂。实践基地双导师詹老师和周晨亮老师对本次实践活动进行安排部署。詹老师向同学们做了实地调查动员，强调本次活动围绕“乔司街道朝阳村共同富裕之路，探寻朝阳村乡村振兴的密钥”的主题进行实地调查。周老师主要就本次现场教学活动安排向全体同学进行简要说明。

在周老师的带领下，同学们参观朝阳村的党建长廊和文化长廊。参观过程中，周老师一旁详细讲解，向大家介绍了朝阳村的基本情况，包括地理位置、人口分布情况、党建项目等情况，他强调做好村党建工作与中心工作正是让朝阳村实现从十多年前40万的集体经济收入提升至如今的2000万集体经济收入飞跃的关键一招，用实例让同学们认识到了党建工作的重要性。在党建长廊中，我们还看到了朝阳村坚持“一个核心目标”即打造城乡结合部4.0版治理新范式，一幅幅真实图片让同学们看到了朝阳村的蜕变，结合实际，周老师认为目前朝阳村处于2.5版本，城乡结合部4.0版本仍然任重道远。随后，我们来到朝阳村文化长廊，文化长廊向我们展示了几十年来朝阳村经济社会的变迁、村史村情，在社会主义新农村建设中涌现的一代代优秀朝阳儿女们，透过这些橱窗，跟着周老师的解说，同学们看到了朝阳村干群的精神风貌，也深刻领会到幸福都是奋斗出来的。

上午十点，朝阳村党委书记高宜芳同志为全体师生做主题报告。高书记在报告中主要回顾了2003年以来朝阳村的基层党建、产业提升和环境整治情况及其经验。高书记首先从朝阳村的地理位置、人口分布情况、党员管理情况切入，向我们详细介绍了朝阳村的党建项目——“一领二带三化”，一领就是村党委引领核心；二带就是党建带群建，村建带自治；三化即朝阳治理，小班化、精细化、协同化，并强调要通过党建项目抓党建，对基层来说党建项目必须抓实，发挥党支部的堡垒作用，党员的先锋模范作用，让支部与党员共同努力，让全体村民建立党建共识。关于村经济社会发展方面，高书记以产业提升为主要内容，讲述了朝阳村是如何从以前较为落后到如今实现富裕殷实的，为我们梳理了村工业园区的发展历史，展现工业园区为村集体经济发展的贡献，提升村集体经济收入，加快乡村发展。同时，朝阳村还通过耕地流转的方式将村民的责任田进行集中管理，发展蔬菜、花卉产业，既有效地利用耕地资源，也增加了村民和村集体经济收入。美丽乡村建设方面，高书记通过今昔对比的方式，向同学们列举案例，如朝阳村党委领导班子带头落实拆违工作，进行五水共治工程，改善水资源环境，进行垃圾分类，道路改造等，让同学们感受到朝阳村为改善打造4.0版城乡结合部新范式的不懈努力。最后，高书记谈了他长期担任党委书记的感悟，向同学们展示了未来临平区乔司街道全域整治愿景，并与同学们进行了互动，回答了同学们的提问。詹老师对高书记报告作了点评。詹老师说，高书记的报告很精彩，很接地气，他告诉了我们朝阳村共同富裕密钥，那就是村党委通过实施“一带二领三化”项目，调动村民创新创业的积极性，让全体村民自觉自愿地共同建设美丽朝阳，这是习近平党建思想和乡村振兴战略在朝阳村实践的生动写照。

下午一点，在周老师的带领下同学们走访了朝阳村几家服装厂，参观了花卉基地和蔬菜基地，同学们通过真听真看真感受，切实了解到朝阳村的产业发展及建设情况。

参观结束后，师生一行返回文化礼堂，继续围绕朝阳村共同富裕问题开展座谈。座谈会由周老师主持，朝阳村优秀企业家代表、村民代表、村干部代表共5人参加了座谈会。在座谈中，同学们一共提出了约20个问题，大多集中在当前朝阳村村民在共同富裕路上急难愁盼等问题，同学们提问都得到了回答，如同学们提问因朝阳村即将进行全域土地整治，那随之而来的拆迁活动会对村民带来什么影响和变化，以及村民在拆迁活动中最希望保障哪方面的基本权益，对于这些问题，受访的村民代表回答道，拆迁中村民最关心的第一个问题是安置区块问题、第二个问题是拆迁赔偿问题，以及其他一些民生问题。受访的干部代表认为，朝阳村这次有500多户要拆迁并异地安置，拆迁工作任务重，压力大，村领导班子专门收集了村民的意见反馈，政府对村民切身关注的问题都做了积极回应和宣传。随后还有同学提问，如何管理因拆迁回迁新组建的社区等，对于同学们的提问，受访代表都一一耐心解答，同学们也纷纷表示收获良多。

参加本次教学活动的除了马克思主义理论专业2021级50名同学，还有我校旅游专业与金融专业20名研究生，总共师生70余人。本次现场教学活动是詹真荣教授为进一步加强同学们对共同富裕内涵及乡村振兴战略的实践认识和了解，更好地完成本学期教学任务所做的安排，本次教学活动对于提升同学们社会实践调查的获得感和参与感都有重要的意义。作为新时代研究生,我们不仅要从书本上汲取智慧和力量，读好有字之书，还要坚持问题导向，坚持理论与实际相结合，注重实地调查，从实践中汲取知识，读好社会无字之书。