9月9日—10日，浙江工商大学马克思主义学院举办2024年思想政治理论课教师暑期研修培训，深入学习贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，进一步提升思政课教师的理论修养和教育教学水平，建立起一支可信可敬可靠、乐为敢为有为的思政课教师队伍。浙江工商大学校长王永贵、中国人民大学教授张雷声、浙江工商大学教授曾建平等出席会议。开班仪式由浙江工商大学马克思主义学院党委书记郑群雄主持。

9月9日上午，王永贵校长在开班仪式上致辞。他对出席此次研修班的各位专家表示热烈欢迎，并对各位专家长期以来给予我校马克思主义学科建设和思政课建设的大力支持致以诚挚的感谢。他表示，浙江工商大学始终坚持“一马当先”，高度重视马克思主义理论学科建设，强化马学科的基础地位。近年来，马克思主义学科取得了长足的进步，马克思主义学院各项事业蓬勃发展，为创建全国重点马克思主义学院奠定了坚实的基础。王永贵强调，马克思主义学院要紧抓时代赋予的宝贵机遇，强信心、明方向、补短板、创特色，并对思政课教师提出三点期望：一要立德树人，弘扬教育家精神，做实做好做优价值引领，助力学生成长成才大文章。坚持不懈用党的创新理论铸魂育人，为学生成长成才打下科学思想基础和信仰根基。二要万众一心，精进教学内功，做好做深做强思政课建设大文章。老师们要不断打磨内功，始终追求高质量和一流标准，不断提高思政课的针对性和吸引力，守正创新推动思政课建设内涵式发展。三要强化科研，共筑精神高地，做优做透做精马克思主义中国化时代化大文章。开展有组织的科研，发挥优势、彰显特色，要在深入学习、研究、宣传、践行习近平新时代中国特色社会主义思想上走在前列。

张雷声教授作《马克思主义理论研究的问题导向》的专题培训。张教授指出，理论研究是思政课教师的必备能力，而问题导向是理论研究的核心。她从四个方面做出深入阐释：一是理论研究的基础是阅读经典。她提出，要从图文阅读转向文本阅读，从浅层阅读走向深度阅读，通过文本阅读和深度阅读，读好经典，把握经典的精神实质。二是理论研究的开端是问题选择。她指出选题作为研究工作的首要步骤，决定了研究的方向和深度，要结合当前学术界的动态和需求，确保所选题目具有研究的价值和创新性。三是理论研究的关键是问题意识。问题意识是探索现象背后本质问题的关键，强调要将理论研究与实践经验相结合。四是理论研究的方法是问题求解。她通过探讨史论结合的方法、系统方法以及“三个逻辑相统一”的方法，说明了如何通过这些方法来研究和分析问题，从而达到解决问题。

曾建平教授作《思政课教师的思想意识和理论素养提升》的专题报告。他通过介绍自己的学术经历、工作经历等，剖析了他在学术成长之路上从迷茫阶段向稳定阶段再向多向阶段的转变。曾教授通过对个人经历的分享，强调了学术道路探索的重要性，以及如何从实际问题中寻找研究方向和动力。进一步，他分享了其在生态伦理领域进行研究的心路历程及所面临的挑战，讨论了生态伦理对于促进可持续发展的意义。最后，曾教授在介绍自己担任国家社科基金项目评委以及指导学生取得显著成绩的经历时，表达了他对教育和科研事业的深厚热爱和坚定执着。在交流过程中，他通过对项目的申报经历的介绍与成果展示，强调学有使命，问无止境，指出要坚持从实践中发现并解决问题，并在此过程中逐渐明确自己学术道路的方向。

9月9日下午，《马克思主义理论学科研究》副主编张楠、《思想理论教育导刊》副编审陈娟、《浙江学刊》总编田明孝、《治理研究》主编严国萍、《观察与思考》总编黄宇、《浙江社会科学》副主编戴道昆、浙江工商大学杂志社副社长郭宝才分别介绍了马克思主义理论学科期刊论文的选题、写作技巧与投稿路径。张楠指出无论是处理教学过程中遇到的具体疑问，还是理论研究中的新发现，都应当紧密联系实际，寻找切实可行的解决方案，并分享了关于如何进行高质量研究工作的建议。陈娟说明了期刊在稿件筛选、篇幅控制等方面的策略，以及期刊未来发展的方向。田明孝指出在选择研究主题时应注重其学术性，并紧密联系党和国家的最新理论成果。严国萍强调了高质量论文的撰写应该围绕精彩选题展开，深入探讨其学术价值和现实意义，同时，也需要展现出对学术史的考察和提出具有原创性的观点。黄宇指出其期刊历经数次转型，目前着重于与时代紧密结合的理论宣传工作，强调文章要有新观点、新思想、新阐释。戴道昆详细说明了其所在刊物的一系列改版措施，包括栏目设置变化和用稿方向变化等，提供了关于如何投稿及其对文章体例的基本要求的信息。郭宝才表示问题研究的来源可分为现实驱动、文献驱动和数据驱动三类，并指出了提升投稿成功率的一些关键策略。

9月10日上午，浙江工商大学教务处处长伍蓓作《从优秀到卓越：教师成长的三重境界》的专题培训。她指出，面对世界与中国的变化，教育必须适应新时代的需求，强化科技与人才的融合，推进课程实践与创新，致力于培养更多高素质人才。下午，浙江工商大学社科部部长王晓蓬作《加强有组织科研，推进“项目－成果－奖项”一体化理念》的专题培训。他指出申报过程中的准备工作尤为重要，包括早期确定创新点、团队合作、多维度展示研究成果等，提高申报成功率。

浙江工商大学马克思主义学院执行院长李梦云讲话指出，希望通过此次培训，全体思政课教师能深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记对思政课建设的重要指示精神，践行六个“要”根本要求，把学习成果转化为工作动力，不断提高自身教学科研能力，守正创新推动思政课建设内涵式发展，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

研修培训为期2天，全体思政课教师和部分硕博研究生参加培训。本次研究培训的成功举办，将进一步提升思政课教师们的理论素养和教学科研能力。